6月28日，中國最大的O2O教育輔導平臺“老師好”與新浪地方站聯合舉辦的“互聯網+教育·發生在身邊的教育變化——6省家長研討會”，讓我們知道了什么叫“互聯網教師情懷” 。

      讓老師找到自己的價值

      老師好這個平臺對于大部分老師來說屬于互聯網+時代下新的模式，更多的老師愿意主動去嘗試，來自石家莊的尹老師說，“我之所以加入‘老師好’這個平臺，一是因為認可這種全新的教學輔導模式，二是為了讓自己在新的挑戰下得到不斷的提升”，她經朋友介紹得知“老師好”平臺，在經過重重嚴格的審核后，成功進駐“老師好”并接到學生約課，較傳統培訓機構而言，她所得到的授課費比以往翻倍，而且隨著家長口碑的傳播，她開始接到越來越多的學生家長約課。可想而知，其日后的收入有著極大的增長空間，這些是傳統教育輔導機構所不能提供的。

　　另外，據濟南的李老師介紹，“老師好”還會對他們這些進駐的老師進行針對性的培訓，如“好老師成長系列計劃”和“好老師公益計劃”兩大行動，以提升老師們的專業素養與能力，并對有困難的好老師則進行資助等，這些活動的最終的目的是為了實現老師情操的培養與人格魅力的提升，從而更好的教育和影響學生。

      讓學生找到合適的老師

      在采訪過程中，老師們普遍認為老師好這個平臺更加的規范化、透明化，并且有良性的市場競爭，對于學生家長來說可以通過這種公開的平臺找到適合自己的老師，同時降低教育支出成本，是一種雙贏的解決方案。

　　老師在人的一生中擔負著重要責任，作為最圣神的職業之一。面對傳統機構不合理的市場化運營，機構運營成本高而壓榨老師的利益，導致老師教學動力越來越差。“老師好”平臺減少了老師與學生的中間環節，割除傳統機構的層層剝削，以更加良性的機制激發了老師的潛能和教學動力。老師動力更足，學生得到更優質的輔導，家長省心放心，這對整個教育行業的發展是極為有益的。